L’espagnol est une langue de grande projection internationale. Avec plus de 480 millions de locuteurs natifs et une présence dans 22 pays, c’est la deuxième langue maternelle la plus parlée au monde et un outil indispensable pour l’avenir académique et professionnel de nos élèves. C’est pourquoi au Lycée Henri Laurens elle occupe une place centrale : c’est la continuité naturelle du parcours commencé au collège.

En Seconde, tous les élèves poursuivent l’espagnol comme LVB. Ensuite, en Première, chacun peut décider de garder cette option ou de renforcer la langue comme LVA, choix qui est maintenu jusqu’en Terminale.

Dans la série technologique STI2D, l’espagnol fait aussi partie de l’emploi du temps commun et s’intègre à l’ETLV (Enseignement Technologique en Langue Vivante) ce qui permet de relier la langue aux contenus de la spécialité.

Un parcours progressif

L’apprentissage suit les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) :

  • En Seconde le niveau A2+ en LVB est consolidé.
  • En Première les élèves progressent vers B1 en LVB et B1+ en LVA.
  • En Terminale ils atteignent B1+/B2 en LVB et B2 en LVA, ce qui garantit l’autonomie en compréhension et en expression.

Éduscol, Ministère de l’Education Nationale, de l’Ensignement Supérior et de la Recherche

Axes culturels

Chaque année s’organise autour de grands thèmes culturels qui permettent de découvrir la richesse du monde hispanique et de réfléchir sur la société actuelle :

  • Seconde : la représentation de soi et le rapport à autrui, vivre entre générations, le passé dans le présent, défis et transitions, créer et recréer, l’Espagne au-delà des clichés.
  • Première : identités et échanges, diversité et inclusion, art et pouvoir, innovations scientifiques et responsabilité, l’être humain et la nature, l’espace andin comme colonne vertébrale de l’Amérique du Sud.
  • Terminale : espace privé et espace public, territoire et mémoire, fictions et réalités, enjeux et formes de la communication, citoyenneté et mondes virtuels, richesse des métissages.
  • En STI2D, ces axes sont liés à la spécialité technologique : les élèves travaillent sur l’innovation, les énergies renouvelables, la durabilité, les villes intelligentes ou l’impact social des avancées scientifiques.

Une langue qui se vit

L’espagnol ne s’apprend pas uniquement en classe et c’est quelque chose que nos enseignants et le lycée mettent en valeur. Chaque année, nous organisons des voyages en Espagne où les élèves vivent dans des familles locales et découvrent la vie quotidienne de l’intérieur. Ces séjours incluent des visites de musées, de monuments et de lieux historiques et s’accompagnent de sorties au cinéma en version originale ainsi que d’activités culturelles en France.

Ainsi, la langue devient une expérience vivante, proche et motivante, qui laisse une trace au-delà de la salle de classe.

Un atout pour l’avenir

Maîtriser l’espagnol signifie s’ouvrir au monde :

  • Dans Parcoursup, cela montre motivation et ouverture culturelle.
  • Dans les études supérieures, cela facilite la mobilité internationale et les échanges universitaires.
  • Dans le domaine professionnel, c’est une compétence stratégique dans des secteurs comme le commerce, la technologie, le tourisme, la diplomatie ou la coopération internationale.

L’espagnol au Lycée Henri Laurens n’est pas seulement une matière de plus, c’est un véritable passeport pour l’avenir qui combine formation académique, découverte culturelle et expériences inoubliables.