Dans le cadre de la séquence « Arte y poder », les élèves de 1re ont travaillé sur l’art urbain chilien comme forme d’expression, de revendication et de réflexion. La tâche finale consistait à imaginer un festival d’art urbain à Saint-Vallier, avec le Chili comme pays invité, puis à en concevoir le dépliant promotionnel.
Au fil de la séquence, les élèves ont découvert différentes facettes de l’art urbain au Chili, en s’interrogeant sur sa place dans l’espace public, sur sa capacité à transmettre un message et sur son rôle dans la transformation du regard porté sur la ville. Ils ont ainsi abordé des thématiques fortes comme la biodiversité, l’égalité sociale, la cause animale ou encore la pollution, en s’appuyant sur des artistes chiliens et sur des productions collectives mêlant recherche, expression écrite et créativité.
Ce projet a permis aux élèves de réinvestir les contenus linguistiques et culturels de la séquence tout en développant une réflexion personnelle sur le rôle de l’art dans l’espace public. Leurs travaux montrent que l’art urbain peut non seulement embellir la ville, mais aussi questionner, sensibiliser et faire dialoguer les citoyens autour de grands enjeux contemporains.
